Publicaciones

I. EDITORIALES DEL BOLETIN LETRA PSI

Abril 2008: "8 de marzo: día internacional de la mujer trabajadora.
¿celebración o conmemoración?"
Marzo 2008: "Entrevista con Salvador Godoy Fernández"
Enero 2008: "Las compras por Navidad: ¿Necesidad primaria?"

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II.  CRITICAS DE LIBROS

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Críticas de Libros año 2002

 

III. LIBROS RECOMENDADOS e INSTRUMENTOS DE LA PSICOLOGIA

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Libros recomendados año 2005
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IV.  ENTREVISTAS

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V.  REPORTAJES

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I. EDITORIALES DEL BOLETÍN LETRA PSI

Abril 2008: 8 de marzo: día internacional de la mujer trabajadora. ¿celebración o conmemoración?

El origen de esta fecha se remonta a dos acontecimientos curiosamente acaecidos en ese día. El primero de ellos sucedió en 1857 en Nueva York, donde se congregó un grupo de mujeres trabajadoras en protesta por la situación laboral a las que estaban sometidas. Pero el hecho más luctuoso sucedió en 1908, en esta misma ciudad, cuando un grupo de costureras industriales se declararon en huelga para protestar por sus condiciones laborales, durante la misma murieron ‘129 mujeres quemadas en un incendio, provocado presuntamente por los dueños de la fábrica Cotton Textile Factory.

El 8 de marzo, fue propuesto en 1910 como día internacional de la mujer trabajadora durante el Congreso Internacional de Mujeres Socialistas que tuvo lugar en Dinamarca. Y refrendado en 1 977 por las Naciones Unidas que lo declaró ‘El Día Internacional de Mujeres Trabajadoras’, y se eligió el color lila para representar todos los esfuerzos que habían realizado aquellas mujeres que perdieron su vida en el trágico incidente de 1908.

¿Por qué recordar el origen de esta fecha? Parece obvio que traer a la memoria ciertos hechos no tiene por qué tener un carácter festivo o alegre. Por ello, es necesario reflexionar sobre qué es lo que estamos rememorando el día 8 de marzo de cada año, y si bien es verdad, que desde entonces se han logrado numerosos avances, no sin esfuerzo por parte de las mujeres, respecto a la igualdad laboral (lo cual podría ser celebrado), parece más oportuno hablar de conmemorar (recordar públicamente un personaje o acontecimiento) esta fecha;

Pero después de estos logros ¿se ha conseguido la igualdad laboral? Quizá desde algunos sectores la respuesta a esta pregunta no coincida con la situación real. Según los datos facilitados por el MTAS (2007), en su informe “Mujeres y Hombre en España 2007”, uno de cada tres puestos de trabajo en dirección o gerencia de empresas está ocupado por mujeres; los contratos a tiempo parcial, en mujeres, son del 23% mientras que en los hombres, a penas alcanza el 4.3%. El tanto por ciento de mujeres que compaginan las labores del hogar con una ocupación (doble presencia) es deI 64 % frente al 1 6% en varones.

Otro dato significativo es el que hace referencia al salario bruto percibido por hombres y mujeres. El salario medio bruto por hora en varones es de 8,63 euros y el de las mujeres es de 7,47.

En lo referente a la tasa de paro, según la EPA (2007), en las mujeres es del 11% y en los hombres del 6,83%. En cuanto al uso de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), las utilizan habitualmente el 44% de los varones frente al 35% de las mujeres.

Y por último, destacar que la feminización del empleo en Murcia, el número de mujeres ocupadas por cada 100 hombres, está entorno al 63%.

Con todos estos datos, todavía se hace más difícil celebrar el día de la mujer trabajadora, por lo que solo podemos CONMEMORAR hitos, esfuerzos y trabajo que se están realizando para poder llegar a CELEBRARLO pronto.

María Isabel Soler Sánchez
Vocal de Psicología del Trabajo, Organizaciones y Recursos Humanos

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Marzo 2008: Entrevista Con Salvador Godoy Fernández

“En los procesos de separación guiados por un mediador familiar no hay un perdedor ni un ganador, sino el esfuerzo común para encontrar fórmulas resolutivas a los conflictos”

Salvador Godoy Fernández es Psicólogo y Mediador Familiar, director del curso de formación “Mediación Familiar aplicada a los procesos de separación y divorcio de la Escuela de Práctica Psicológica de la UMU y responsable del Servicio de Mediación Familiar ubicado en el Centro de Servicios Sociales “Ciudad de Murcia” del Ayuntamiento de Murcia.

-¿Qué es la mediación en los procesos de separación y divorcio?
-La mediación es un proceso que lleva a cabo la pareja que está en crisis y un Mediador, generalmente un psicólogo y/o un abogado, que ayuda a preservar las relaciones entre las partes. En el caso de que haya hijos, facilita la coparentalidad! la responsabilidad de ambos en la educación de sus hijos. Los que se separan lo hacen como pareja! pero no como padres. La vía legal contenciosa, que puede ser buena para resolver otro tipo de conflictos, de ninguna manera es útil para aquellos que tienen que ver con las relaciones familiares porque implica muchas veces enfrentamiento y que las partes se encuentren en la disyuntiva de ganar o perder. La mediación implica un enfoque ganador-ganador. No hay un perdedor ni un ganador! sino el esfuerzo común para encontrar fórmulas resolutivas a los problemas objeto de conflicto.
La mediación, que es voluntaria, fomenta un entorno respetuoso que ayuda a disminuir la intensidad emocional! aproxima las posiciones de las partes y las implica en la búsqueda de una solución que les pueda resultar aceptable. El mediador no decide! es una figura neutral que conduce el proceso de comunicación y negociación.

-¿Están creciendo el número de separaciones?
-El Instituto de Política Familiar prevé que en 2011 haya un divorcio o separación por cada casamiento. Las separaciones y divorcios han aumentado considerablemente en los últimos años. En 1999 se registraron 2.196 rupturas legales de pareja en la Región! mientras que en 2006 la cifra llegó a 4.504. En la actualidad separarse es más fácil porque no hay que alegar una causa. Los divorcios aumentan considerablemente porque antes había que separarse primero y ahora, con el “divorcio express” las parejas se puede divorciar directamente.

-¿Qué factores suelen influir a la hora de tomar la decisión de separarse?
- Hay muchas variables personales, de pareja, familiares y sociales. No todas las separaciones tienen los mismos motivos! muchos están relacionados con la edad de los que se separan. Alrededor de los 20 años se ve mucho futuro por delante ante una separación; entre los 30-50, lo material y los hijos condicionan; a partir de los 50 los hijos suelen hacer su vida y la pareja se centra en uno mismo, si las cosas van mal el miedo a la soledad puede sobreponerse al hecho de seguir viviendo en conflicto. Otros conflictos aparecen al caminar hacia unos roles entre hombre y mujer igualitarios, la incorporación de los dos miembros a la vida laboral en la sociedad actual supone tensiones.
Dentro del ciclo vital de la pareja se pueden presentar problemas cuando se tiene el primer hijo! hay hijos adolescentes o los hijos se van independizando. Además. durante el ciclo de vida de una pareja cambian las expectativas, aparece una imagen más positiva o negativa de las cualidades de la pareja. La rutina y el deterioro de la comunicación son también grandes motivos de separación.

-¿Por qué aumentan las separaciones tras las vacaciones?
-Las vacaciones suponen un contexto en el que las rutinas establecidas se rompen y aparece un marco de convivencia donde la ausencia de trabajo libera mucho tiempo disponible, que implica mayor relación entre los miembros familiares, un mayor tiempo también para el encuentro personal con uno mismo... Si tras las vacaciones se elevan el número de separaciones posiblemente se deba a que lo que puede ser una oportunidad de crecimiento tanto personal, de pareja y familiar, se convirtió en un profunda crisis, que muy posiblemente no es sino la expresión de un conflicto de relación grave, que ya arrastraba la pareja... Cuando llegan las vacaciones la pareja tiene más tiempo para darse cuenta de cómo son sus relaciones, y que nivel de gratificación comporta.

-¿Suelen acudir muchas parejas al Psicólogo cuando se encuentran ante una crisis?
-Afortunadamente, cada vez más personas encuentran una psicología positiva centrada en ayudar a los ciudadanos con sus problemas cotidianos, que convive con la psicología más clásica, la clínica de las patologías y alteraciones graves. Es fundamental el papel de los medios de comunicación, que se ha hecho eco del modo en que los profesionales de la psicología han contribuido al bienestar de los ciudadanos, yen consecuencia al de la comunidad. Es necesaria más implicación por parte de las instituciones. El Ayuntamiento de Murcia, cuenta con un servicio de mediación familiar en separación y divorcio, que posiblemente además de ser pionero. en la región de Murcia y de los primeros a nivel nacional, sea uno de los pocos que existan en la actualidad en el ámbito de la administración.

-La Escuela de Práctica Psicológica de la UMU cuenta con un curso formativo sobre mediación familiar aplicada a divorcios y separaciones...
-Ha sido una de las primeras instituciones en ofertar la formación en mediación familiar aplicada a los procesos de separación y divorcio. Este año es la sexta edición de este curso.

-¿Cuál es el futuro de la mediación familiar en separaciones y divorcios?
-La mediación ha demostrado en las últimas décadas y diferentes países su utilidad, por lo que considero que su futuro está garantizado, el problema es a qué velocidad podremos en esta sociedad beneficiamos de sus bondades y beneficios. En cuanto al sistema legal, la Región de Murcia no cuenta con una ley que regule la mediación familiar, mientras que otras comunidades como Cataluña, Valencia y Galicia sí cuentan con ella.

Ana García Salvago

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Enero 2008: Nota de prensa enviada a los medios de comunicación: "Las compras por Navidad: ¿Necesidad primaria?"

En España, sus ciudadanos, de forma mayoritaria, pueden satisfacer algo más que sus necesidades elementales. La evolución de factores socioeconómicos y culturales desde los años 70 ha propiciado que la compra y el consumo se conviertan en un acto social. La consecuencia más destacable es un cambio en la conceptualización de necesidad primaria. ¿Se podría no comprar más de lo habitual en navidad? ¿Podría un ciudadano ‘pesar’ de las compras navideñas? ¿Se engrandece una tradición [y entre ellas las de la navidad especialmente) sin aumentar los actos de compra y. consumo: fiestas, cenas, regalos, etc.?

La llegada de una sociedad moderna, parece que ha de pagar algunos peajes: una mayor frecuencia de conductas impulsivas y no razonadas en los actos de compra más cotidianos. Adquirimos productos y servicios, no tanto por su valor funcional sino sobre todo por sus propiedades sociales e identificativas. Pero, todo ello, tiene riesgos inevitables para el bienestar del ciCidadano, comprar de forma impulsiva y no planificada, puede tener consecuencias negativas para su bienestar.

La navidad, con sus luces, sus reclamos y un ambiente especialmente acomodado, nos lleva a aumentar, más que en ninguna otra fecha, la compra impulsiva y, en numerosas ocasiones, por encima de nuestras posibilidades. Y, aunque ciertamente, no somos los consumidores unos seres enteramente racionales cuando compramos, y que no todo pudiera estar previsto. Sí, que sería aconsejable, racionalizar mucho más los gastos por NAVIDAD. Vemos, como el apilamiento de productos, la ubicación en la entrada de los establecimientos, la cartelería, la música navideña o los productos en las propias lineas de salida, nos incita a un continuo compro-no compro. Resistir la tentación, no parede fácil, y aunque sería poco preocupante, adquirir algún producto por considerarlo un chollo [precio bajo], o algo de lo que utilizando habitualmente, te recuerda una falta. Si, que debiéramos poner los ‘cinco sentidos” , cuando la compra tiene como elementos fundamentales: el sentimiento de posesión y de urgencia. Así, cuando hablamos de compra por impulso nos estamos refiriendo a “la que obedece a motivos fundamentalmente irracionales, o al menos, no racionales. Lo característico de la misma es lo súbito de su aparición, así domo lo inexplicable de la misma. Es, en suma, conducta irreflexiva o no fundamentada en causa razonable alguna. Lo cual no entraña, de ningún modo, que no esté condicionada por factores sociales”

Sugerencias para evitar la compra impulsiva:
Planifique una cantidad de dinero para gastos extraordinarios en Navidad y nunca la supere por encima deun 10-15%
No tome decisiones de compra en el punto de venta en productos que no había planificado adquirir, llegue a casa y madúrelo.
No compre pensando que puede devolver el producto Planifique las compras y e~ite hacerlo a “última hora” ¡Las prisas son malas consejeras!
Pague, habitualmente, con dinero y no con tarjeta de crédito, lo que hará más consciente del gasto. Piense en la funcionalidad y necesidad de lo que vaya a adquirir más que en el precio de lo que está comprando. La calidad no siempre es sinónimo de más caro. Sea critico con los anuncios y ajústelos a sus necesidades. Huya de la idea de que la Navidad conlleva gastos por encima de sus posibilidades reales.
Y recuerde Enero es un mes, tradicionalmente, de alto gasto.

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Mas información en:
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Título: ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL Casos prácticos
Autores: Isidro Meya Jariego, Manuel García Ramírez y Francisco J. Santolaya Soriano
Editorial Pirámide. Año: 2008
En los últimos años se han generalizado las estrategias de prevención y promoción para afrontar todo tipo de problemas sociales. Se han diseñado estrategias pertinentes y efectivas en los casos del desempleo, la violencia doméstica, el fracaso académico, el sida, la integración social de los extranjeros, la exclusión social, la enfermedad mental, las drogodependencias y muchas otras necesidades sociales. Por eso los profesionales de los servicios sociales, educativos y de salud necesitan adquirir conocimientos y habilidades de metodología para la intervención social. Concretamente, hay una nccesidad de formación en el diagnóstico de problemas sociales, el diseño y a impiementación de intervenciones y la evaluación de programas.

Título: Neuropsicología Clínica Autor: Alfredo Ardila Año 2007 Editorial: MANUAL MODERNO
Al estudio de la organización cerebral de los procesos cognoscitivos comportamentales y de sus alteraciones en caso de daño o disfunción cerebral se le llama neuropsicología. La neuropsicologia ocupa un lugar intermedio entre la neurología y las neurociencias por una parte y la psicología y las ciencias comportamentales por la otra. Su objetivo es el estudio de la organización de la actividad psicológica a partir del sistema nervioso.

Título: CONOCER A TRAVES DEL CAMBIO Autores: NARDONE, GIORGID y PORTELLI, CLAUDETTE EDITORIAL HERDER, SA.
Conocer a Través del Cambio presenta la culminación de dos décadas de progresos en psicoterapia utilizando el innovador enfoque de la terapia breve estratégica que comporte usar la propia lógica de los pacientes para ayudarles a superar sus problemas. Como el arte marcial del aikido, la terapia breve estratégica permite al terapeuta utilizar a fuerza de la resistencia del paciente para derrotar psicopatologías enraizadas, que persisten, a pesar de la medicación, durante años de terapia tradicional. El tratamiento completo tiene una media de unas 1 0-1 5 sesiones.

Titulo: Manual de Psicología Jurídica Laboral
Autores: Varios Editorial: Edimar Editores Año: 2008 ISBN: 239
1. La psicología jurídica y el resto del universo laboral / Miguel Clemente Díaz 2. Causas psíquicas de incapacidad laboral / blanca Vázquez Mezquita y María. José Catalán Frias 3. El mobbing. La evaluación y la prevención del acoso como riesgo psicosocial en el trabajo / lñaki Piñuel Zabala 4. El burnout y los trabajadores de servicios, de ayuda a seres humanos en contacto con daño y violencia (víctimas y/o agresores). Autocuidado y cuidado de los equipos. Medidas preventivas / Maria Begoña Olbarria González 5. El estrás laboral y la ecología emocional / Francisco Javier Jara Sánchez 6, Prevención de la judicialización: la intervención psicosocial en la empresa / Juan Carlos Fernández arias 7. Valoración de la incapacidad laboral en los trastornos / Marta Luz Blanco Red 8. Estrás laboral en cuidadores de centros gerontológicos / Manuel Gandoy Crego 9. Patologías del sistema inmunológico derivadas de la presencia de sustancias químicas en el ambiente laboral y su repercusión psicológica / Beatriz Dorrio Lourido

Título: Psicología y Conciencia Autores: Rodríguez, F. Editorial Kairos Año: 2007
En las últimas décadas el término ‘conciencia” ha invadido el lenguaje cotidiano y el erudito. Desde diferentes ámbitos de conocimiento y desde diversas formas de entender la existencia, se señala a la conciencia como el último reto para el conocimiento humano y como el último misterio a desvelar sobre la humanidad en el universo. Ni las explicaciones materialistas ni las idealistas, ni los puntos de vista monistas ni los duelistas, agotan esta extraordinaria manifestación de la vida. Los textos que conforman Psicología y conciencia son una muestra de los diferentes trabajos que se están desarrollando en el ámbito de la psicología en torno al gran tema de la conciencia.

Título: Manual para el tratamiento psicológico de los delincuentes Autores: Redondo, 5. Editorial; Edimar Editores Año: 2007
Este libro expone los tratamientos psicológicos utilizados en la actualidad con los delincuentes. Se presentan las técnicas más importantes y el modo de aplicarías, así como la forma de evaluar su eficacia. Se presta atención de manera preferente a prógramas de tratamiento con delincuentes de especial preocupación: juveniles, violentos, toxicómanos, agresores sexuáles y maltratadores familiares.

Titulo: El perito judicial en la prevención de riesgos laborales Autores: Asociación de especialistas en prevención y salud laboral Editorial; Letrera públicaciones Año: 2007
El libro “El perito judicial en la prevención de riesgos laborales’ aborda el conjunto de conocimientos que un perito judicial en prevención de riesgos laborales debe tener para que su actuación profesional sea eficaz. Cuesticnes tales como: la prueba pericial, la actuación del perito en el marco jurídico actual, la peritación de la práctica preventÑa, las ceracteristicas del dictamen pericial, se acompaflan de los mod?los de use habitual en la práctica. La exposición práctica y la visión interdisciplinar de los contenidos, hacen de esta obra un manual de consulta indispensable para todos los especialistas en seguridad y salud laboral que actúan o quieran actuar en el ámbito judicial,

Título: El aprendizaje de la tolerancia (Bases psicopedagógicas). Autores: Juan Antonio Bernad Editorial Hergué Año: 2007
En este trabajo, el profesor de la Universidad de Zaragoza, Juan Antonio Sernad, se adentra en el controvertido y siempre actualísimotama de la tolerancia. El Aprendizaje de la Tolerancia. Bases Psicológicas, es ante todo una guía, pues como dice el propio autor “La tolerancia es una forma de sabiduría que nos convierte en eficaces gestores de la diversidad y nos permite disfrutar de ella”. ‘Tanto la intolerancia como la tolerancia hunden sus raíces en el corazón [...], y esto explica las enormes dificultades con que nos topamos cuando [...] renunciamos a entablar un diálogo paciente y sincero con los demás”... Por ello este libro está recomendado para todos cuantos trabajan aspectos relacionados con los valores humanos en cualquiera de sus facetas.

Título: Psicologia Social - Autores: Alicia Garrido y José Luis Alvaro Editorial: McGraw Hill Año: 2007
Indice: 1. Los inicios del pensamiento psicosociológico en la segunda mitad del siglo XIX. 2. La consolidación de la psicología social como disciplina independiente. 3. La evolución de la psicología social como disciplina científica independieñte. 4. la evolución de la psicología social hasta los años 1970. 5. La psicología social actual.bibliográficas. Casos prácticos comentados. Casos prácticos de autoevaluación. Epílogo. FAQ: preguntas más frecuentes de los alumnos de «Modelos y estrategias de intervención psicosocial

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INSTRUMENTOS DE LA PSICOLOGIA

CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE CONVIVENCIA
ESCOLAR (CPCE).
Fuente Arias, J. de la, Peralta Sánchez, EJ. y otros.
CD de corrección
División TEST
FINALIDAD: Evaluar los problemas de convivencia escolar.
Cuestionario para el alumno y cuestionario para el çi’ofesor.
APLICACIÓN: Individual y Colectiva.
TIEMPO DE APLICACIÓN: Variable.
ÁMBITO DE APLICACIÓN: Desde V ESO hasta Bachillerato.

PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR (PIECE)
1, II, III, IV y V.
Vallés Arándiga, Antonio Encuadernados en rústica con 120 páginas.
Colección Método EOS
Colección de 5 libros cada uno específico de una etapa educativa. Tres para Ed. Primaria, y 2 para Ed. Secundaria.
Entrenar en la convivencia escolar se ha convertido eh un objetivo prioritario para todos. En el programa PIECE se encuentran actividades secuenciadas y estructuradas para conocer las emociones, el control de las mismas, la solución de conflictos, etc.

DERA, CUESTIONARIO DE DESAJUSTE EMOCIONAL Y RECURSOS ADAPTATIVOS EN INFERTILIDAD
El impacto psicológico de la infertilidad y su tratamiento ha sido objeto de numerosas investigaciones dentro y fuera de España en la última década. El proceso de. diagnóstico y tratamiento con Técnicas de Reproducción Asistida ÇTRA) representa un proceso difícil y estresante que puede ocasionar la aparición de sintomatología de connotaciones ansiosa y depresiva. El DERA pretende por un lado detectar el posible desajuste emocional de las personas con dificultades para procrear y que se enfrentan a un proceso de reproducción artificial, asi como a la vez, evaluar los recursos que pueden permitirles adaptarse con mayor facilidad a la situación de infertilidad. El cuestionario consta de 48 items y ofrece puntuaciones en las cuétro escalas siguientes: Desajuste emocional. Recursos adaptativos generales, Recursos personales y Recursos interpersonales. Los resultados obtenidos con el DERA pueden ser de gran utilidad en la elaboración de un programa de apoyo o intervención psicológicos específicos para cada situación concreto.
Aplicacián: Individual y colectiva.
Tiempo: Entre 10 y 1 5 minutos.
Edad: A partir de 18 años


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PROGRAMA DE CUESTIONARIO PARA PSICOLOGÍA CLÍNICA SICUES. EN SU VERSIÓN 3.0 CONTIENE LOS SIGUIENTES CUESTIONARIOS:

1. Cuestionario brevede alcoholismo.
2. Cuestionario de juego de South Oaks.
3. Cuestionario sobre la gravedad de Ja dependencia al alcohol
4. Münchner Alkoholism Test MALT
5. Test AUDIT
6. Autoinforme de confianza como orador.
7. Autoinforme de temor a la comunicación.
8. Cuestionario de Autoverbalizaciones ansiosas.
9. Cuestionario de cogniciones agorafóbicas.
10. Cuestionario de miedos.
11. Cuestionario de movilidad para la agorafobia.
12. Cuestionario de sensaciones corporales.
13. Escala Breve de Ansiedad de Tyrer
14. Escala breve de fobia social.
15. Escala de ansiedad ante una audiencia.
16. Escala de ansiedad ante la interacción.
17. Escala de Ansiedad Social de Watson y Friend
18. Escala de ansiedad y depresión en hospital.
19. Escala de autoeficacia paba la agorafobia.
20. Escala de evitación y angustia social.
21. Escala de reserva social.
22. Escala de temor a la evaluación negativa — Breve
23. Escala de temor a la evaluación negativa — Complete
24. Inventario de ansiedad de Beck,
25. Inventario de ansiedad y fobia social.
26. Inventario de Burnout de Maslach.
27. Inventario estímulo.respuesta del rasgo general de anbiedad.
28. Lista de sensaciones corporales, escala de unidades subjetivas de estrés y lista de pensamientos positivos y negativos.
29. Escala de Impulsividad de Plutchik
30. Escala de reacciones de ira de Novaco.
31. Inventario de hostilidad de Buss-Durkee.
32. Escala de ansiedad y depresión en hospital.
33. Escala autoaplicada para la medida de la depresión de Zung.
34. Escala de Carroll para la evaluación de la depresión.
35. Escala de creencias.
36. Escala da depresión de Montgomary.Asberg
37. Escala de depresión geriátrica
38. Escale de desesperanza,
39. Escala de Hamilton para la evaluación de la depresión.
40. Escala de intencionalidad suicida de Beck
41. Escala de ideación suicida.
42. Escala modificada de Hamilton para la evaluación de la depresión.
43. Inventario de depresión de Beck.
44. Inventario de la triada cognitiva,
45. Inventario de pensamientos de Crandell.
46. Inventario de preocupación.
47. Listado de pensamientos.
48. Inventario de evaluación heterosocial para mujeres.
49. Inventarie de interacciones heterosexuales para mujeres.
50. Inventario de status marital.
51. Test de autcefirmacicnes de interacción social.
52. Escala de autoestima.
53. Escala de timidez de Cheek y Buss.
54. Escala tipo A de Framinghan.
55. Inventario de asertividad de Gambrill y Richey.
56. Inventario de asertividaci de Rathus.
57. Cuestionario de cbsesiones.compulsicnes de Mausley.
58. Cuestionario de pensamientos automáticos.
59. Escala de actividad compulsiva.
60. Inventario de temores.
61. Inventario de trastornos de Ja alimentación

El programa, permito seleccionar e imprimir los protocolos de cuestionario para pasarlos al paciente o bien pasarlo directamente desde la pantalla del ordenador.
Corregir el cuestionario facilitando informe de los resultados tanto en pantalla como impreso.
Información sobre los datos psicométricos, utilización y corrección de los diferentes cuestionarios.
Si lo desean, pueden bajarse el programa totalmente operativo durante cinco días en la siguiente dirección: http://psicorioja.riojajardin.com

Pasado ese tiempo, deberán registrarlo para poder seguir utulizándolo, siendo el costo de registro de 90€ + IVA si se realiza a través de ingreso bancario, solicitando el código de registro a través de email o teléfono y de 100€ +IVA+gastos de envío, si se desea recibir el disco contra reembolso. Más información en la página web.


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IV. ENTREVISTAS

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V. REPORTAJES

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