Publicaciones

I. EDITORIALES DEL BOLETIN LETRA PSI

Otras Editoriales

Enero 2005: "Y LA TIERRA SE MOVIÓ UN SABADO POR LA MAÑANA"
Abril 2005: "ALGO SE MUEVE"
Noviembre 2005: "ATENCIÓN A LAS PERSONAS CON DEPENDENCIA"

II.  CRITICAS DE LIBROS

Otras Críticas de Libros

"Implantación de la Calidad en las ONG" de Manuel Enrique Medina Tornero

III. LIBROS RECOMENDADOS

Otros Libros recomendados

 

IV.  ENTREVISTAS

Otras Entrevistas

Entrevista a MANUEL ENRIQUE MEDINA, Decano del Colegio Oficial de Psicólogos de la Región de Murcia
Entrevista a JESÚS GÓMEZ AMOR, Decano de la Facultad de Psicología
Entrevista a ROMULO AGUILLAUME Psiquiatra, Psicoanalista y Presidente del Centro Psicoanalítico de Madrid
Francisco Javier Corbalan Bernal. DIRECTOR OE LA ESCUELA DE PRACTICA PSICOLÓGICA
Ana Inmaculada Torres. PSICÓLOGA GALARDONADA CON EL PREMIO DIEGO MANZANO

V.  REPORTAJES

Otros Reportajes

"Informaciones aparecidas en la web del Colegio para el reconocimiento de la Psicología como profesión sanitaria."
"El futuro de la Psicología Clínica" JOSÉ RAMÓN FERNÁNDEZ HERMIDA
"O el secreto de ser un buen profesional". ANA GARCÍA SALVAGO. Comisión Deontológica
"Los secretos del cerebro". VOCALIA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA. GRUPO DE TRABAJO DE NEUROPSICOLOCIA

I. EDITORIALES DEL BOLETÍN LETRA PSI

Noviembre 2005: ATENCIÓN A LAS PERSONAS CON DEPENDENCIA

La reciente publicación por el IMSERSO del Libro Blanco de Atención a las Personas con Dependencia en España abre una vía en el ejercicio profesional que creo va a ser muy importante para nuestra profesión, la Psicología.

Dicho libro que está compuesto por una introducción, 12 capítulos, bibliografía general y documentación complementaria, aporta un exhaustivo análisis de la situación actual y perspectiva futura de las personas con Dependencia en nuestro país. Promoviendo una importante reflexión en los ámbitos políticos, técnicos y en todos aquellos sectores de población relacionados con la Tercera Edad y la Discapacidad y que están aportando un conjunto muy valioso de aportaciones que deben incidir positivamente en la Ley que debe aprobarse en un futuro próximo sobre la Autonomía personal y Protección a la Dependencia, como empieza a ser denominada por algunos.

Si bien el tema de las dependencias es muy importante a nivel cuantitativo por el número de personas a las que afecta y por la tremenda repercusión en los ámbitos personal, familiar y social de muchas núcleos familiares, a nosotros [profesionales de la Psicología], nos debe interesar especialmente por el futuro yacimiento de empleo que puede suponer para muchos colegiados y por la relación directa que la psicología debe tener en la valoración de la discapacidad y en la promoción del bienestar.

Una lectura detallada del Libro Blanco me lleva a la percepción del reconocimiento que recibe la Psicología en el tema de la Dependencia, o mas bien, lo "psicológico", pero el libro adolece de un planteamiento claro y explícito de cual debe ser la aportación y/o las funciones del psicólogo/a en la valoración o Evaluación de la Dependencia.

Tampoco está definido claramente desde que modelo se va afrontar la Dependencia:

Desde una valoración - clasificación que permita a la persona dependiente o a sus familiares acceder a determinadas prestaciones.

O, por el contrario, un modelo Integral y Proactivo que permita afrontar la Dependencia desde la Prevención a una Intervención que asegure el desarrollo de todo el potencial humano en los ámbitos personal, familiar, social y organizativo.

Una vez mas, la Psicología como disciplina científica que se sitúa cercana a la persona y directamente implicada en su desarrollo y bienestar debe aportar desde su posicionamiento e intervención ante esta nueva Ley elementos relacionados con:

Instrumentos de Valoración.

Definición de las funciones de los profesionales de la Psicología en los equipos de Valoración.

Formación de los profesionales que van a realizar las Evaluaciones.

Aportaciones y requisitos que todo este proceso debe contemplar desde la Calidad en la evaluación-valoración y Calidad en la Gestión y Prestación de Servicios.

Desde esta editorial os invito a visitar la página web donde podéis encontrar el Libro Blanco sobre la Atención a las personas con Dependencia:
http://www.seg-social.es/imserso/mayores/LIBRO_BLANCO.pdf

FRANCISCO SÁNCHEZ HERRERA

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Abril 2005: ALGO SE MUEVE

Atendiendo a la teoría del vaso medio lleno o medio vacío podíamos ver la actual situación de la psicología en relación a la LOPS y a sus consecuencias, según quien quiera mirarlo. Lo cierto es que algo se ha movido en el firmamento político. La postura inamovible del PP durante la tramitación de la LOPS se ha visto suavizada, adaptada a las circunstancias y, diríamos que a un mayor conocimiento real del problema ocasionado. La postura del PSOE firme defensor, durante el periodo de tramitación de la LOPS y durante la campaña electoral ha dado un extraordinario vuelco en su forma de ver y entender, ahora, el problema que nos ha dejado cuanto menos, perplejos al juzgar las posiciones de poder. Aunque, en honor a la verdad hay que decir que en los últimos días algo se ha movido como para hacerle cambiar de idea y modificar sus propuestas iniciales que en páginas de el Boletín se pueden leer, con respecto a la Proposición no de Ley aprobada por la Comisión de Sanidad del Congreso el pasado 15 de marzo.

La batalla no ha terminado como podemos comprobar con la postura que puede leerse en los siguientes párrafos del Consejo General, pero sí estamos en condiciones de afirmar que, sin duda, la unión de las Facultades de Psicología, los alumnos y la Organización Colegial en la defensa de nuestros intereses corporativos, aún con fallos, déficit y carencias, ha supuesto el establecimiento de un frente de acción que está dando sus frutos. No es todo lo que esperábamos, pero si es bastante más que lo que auguraban y deseaban los derrotistas y todos aquellos que han hecho lo posible porque nuestro trabajo colegial no saliera adelante. Se trata de una negociación y muy pocas veces se acierta y se soluciona a la primera. Hay esperanza y por tanto deseos de ganar, de no perder y seguir trabajando.

El Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos ha tenido acceso a la propuesta planteada de modificación del R.D. 1277/2003 de Acreditación de Centros Sanitarios en el informe aprobado en la Subcomisión de Formación Especializada, en la que están representados varios Ministerios y las Comunidades Autónomas. Esta propuesta es concordante con la Proposición No de Ley aprobada por la Comisión de Sanidad del Congreso de los Diputados a propuesta del Grupo Socialista el pasado 15 de Marzo. Las cinco modificaciones se detallan en las siguientes páginas del Boletín. A falta de los informes jurídicos solicitados, ya se pueden hacer algunas consideraciones.

La primera es que gracias a las movilizaciones llevadas a cabo por todo el colectivo de la Psicología -Colegios de Psicólogos, profesionales de la Psicología, responsables académicos universitarios, estudiantes, etc.- se ha producido un salto cualitativo muy importante en el Ministerio de Sanidad. De negar que existiera ningún problema para el ejercicio profesional de los psicólogos por la aplicación de la LOPS y el RD de Centros, ha pasado ha reconocer su existencia y hacer una propuesta de solución vía reforma del Real Decreto 1277/2003. Y unido a lo anterior, ha reconocido por primera vez que los licenciados en Psicología actúan en el ámbito de la salud.

La segunda consideración es que con las modificaciones del Decreto, las consultas de Psicología, en las que trabajan licenciados en Psicología sin el título de especialista, tendrán el reconocimiento de centros sanitarios y podrán continuar desarrollando su labor sin problemas. No obstante la fórmula jurídica propuesta plantea importantes dudas sobre su viabilidad, por lo que como se ha dicho antes, se han solicitado los correspondientes informes jurídicos, y se está analizando en detalle la propuesta y sus implicaciones.

La tercera consideración, es que gracias a la participación de todos los psicólogos, el'Ministerio acepta modificar la definición de las funciones del Especialista en Psicología Clínica recogida en el Real Decreto de Centros Sanitarios. Esta modificación recoge los elementos esenciales del Recurso presentado por el Colegio Dficial de Psicólogos ante el Tribunal Supremo sobre la definición de la unidad de psicología clínica, la de los centros de salud mental (incluyendo en las dos los trastornos mentales y del comportamiento] y la de los centros de reconocimiento (incluyendo el aspecto psicológico].

E! Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos continuará con la misma determinación en la defensa de la profesión. Aunque las modificaciones propuestas por el Ministerio suponen un importante avance, el Consejo, a falta de los informes de los asesores, continúa considerando que la mejor solución jurídica es el reconocimiento de la licenciatura como profesión sanitaria, tal y como planteó el PSOE durante la tramitación de esta ley y prometió durante la pasada campaña electoral. En cuanto estos informes jurídicos estén terminados, se valorará la nueva situación, junto a los responsables académicos y los estudiantes, y se acordarán los siguientes pasos a seguir.

MANUEL E. MEDINA TORNERO
Decano

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Enero 2005: Y LA TIERRA SE MOVIÓ UN SABADO POR LA MAÑANA

El sábado 29 de enero hacía una mañana gélida en las diputa ciones del norte de Lorca, eran los últimos coletazos de la ola de frío de finales del mes. Todavía esa mañana efectivos del servicio de emergencias del Ayuntamiento de Lorca echaban sal en esta zona para combatir las placas de hielo.

A las 8:45 se registran las primeras comunicaciones en el centro de llamadas de emergencias 112, sobre lo que acontecía: la tierra tiembla.

A las 9:00 de la mañana llegan a Zarcilla de Ramos los primeros efectivos, pertenecientes al servicio de emergencias municipal, siendo una de las decisiones prioritarias, movilizar al GIPD del COP de la CARM, solicitándose a través del CECARM.

Recibida la alerta del Jefe de Operaciones, tres psicólogos del GIPD nos encaminamos a la zona afectada. La situación que encon tramos a nuestra llegada resulta desoladora tanto en Zarcilla de Ramos como en La Paca, sus más de 2.000 habitantes se encon traban en las calles, muchas de ellas cortadas por montones de escombros, fruto de las caídas de cornisas, tejas, chimeneas y fachadas. Milagrosamente este terremoto destructivo para las construcciones aunque de intensidad moderada [4,6 grados] no había provocado desgracia personal alguna.

Todo el dispositivo de emergencias está coordinado desde el puesto de mando avanzado, ubicado en el Centro Social de Zarcilla de Ramos, donde llegamos sobre las 11:00 de la mañana, el Jefe del Servicio de EmergenciasProtección Civil del Ayuntamiento de Lorca, nos informa de la situación y de las líneas generales de actuación adoptadas:

Por un lado, el personal de protección civil y bomberos inicia las tareas de apuntalamiento, revisión de tejas, chimeneas, barandillas, voladizos y techos, etc...que revisten peligro.

Los arquitectos inspeccionan las viviendas y toman decisión a cerca de cuales eran habitables y cuales suponen un riesgo.

El equipo de psicólogos de emergencias atendemos la nume rosa demanda de la población, convenciendo y apoyando a aquellas personas que podían habitar sus casas por determinarse que no había peligro alguno y en otros casos negociando y convenciendo a otras que deben ser realojadas, proporcionando las vías para que fluyan las emociones y síntomas que consideramos absolutamente normales ante la situación anormal a la que se enfrentan, analizamos sintomatología para descartar cualquier riesgo o patología grave que al ser arrastrada de tiempo había aflorado de forma evidente y manifiesta, o que habiendo sido diagnosticada y encontrándose ya en tratamiento necesitara revisión, para en su caso realizar deriva ciones al centro de salud mental comarcal o de referencia, ayudando a canalizar y expresar emociones, conteniendo cuadros con altos niveles ansiógenos, aplicando ejercicios de relajación y respiración, desmontaje de ideas y miedos irracionales, enseñando y adiestrando conductas de autoprotección ante seísmos....

En una primera valoración el servicio de emergencias municipal estima en un 60% el total de las viviendas afectadas, estimación que variará y se incrementará a medida que se van sucediendo réplicas.

Diagnóstico de la población general: MIEDO, manifestado de múltiples y diversas formas.

Desde el día en que se inicia nuestra intervención, vamos realizando rotaciones en nuestro equipo, estimando el miércoles, día 2 de Febrero que podríamos levantar el dispositivo dado que aunque seguían sucediéndose réplicas de poca intensidad, tanto la población como el aspecto de las dos pedanías iban recuperando su tono normal. Puestos al habla con el Sr. Director General de Protección Civil, valoramos la citada posibilidad.

Al medio día del jueves 10, ocurre una réplica de carácter importante, produciéndose una notable avalancha de demanda, tanto por parte de la población como por parte de los políticos. De modo que nos mantenemos en la zona, operando en los dos pueblos mencionados.

CECARM nos informa que la réplica se ha percibido en la práctica totalidad de la Región y se demanda nuestro servicio de atención psicológica desde catorce municipios.

El jueves, día 4 de febrero el Ayto. de Lorca decide instalar sendas carpas en las pedanías con el fin de albergar a las personas que de madrugada salían despavoridos de sus casas al sentir temblores, dadas las bajas temperaturas que reinaban. Desde que conocemos esa decisión, organizamos un turno de 10 horas por psicólogo, durante las 24 horas, pues dado nuestro conocimiento acerca de la población preveíamos lo que al final ocurrió: contagios emocionales y rumores sin control ni fundamento, al concentrar a tantas personas con miedos y fuera de sí en un lugar concreto.

Asimismo organizamos una charla informativa con el fin de explicar el movimiento de placas y proporcionar medidas preventivas y de autoprotección, cuyo objetivo principal era contribuir a tranquilizar la población.

Nuestro dispositivo desde ese día ya se mantuvo las 24 horas hasta el momento de levantarlo de forma definitiva el lunes día 8.

Realizamos peticiones en la persona de la Sra. Consejera de Sanidad, para que reforzara las plantillas de Salud Mental en la zona, cuestión que se ha llevado a tal fin conforme a nuestras peticiones.

Durante este tiempo de estancia en ambas localidades, hemos atendido a todas las personas que nos lo han demandado, con una estimación total de 700, haciendo especial hincapié en dos grupos:niños y ancianos.

Hemos sido testigos de la gran solidaridad espontánea que se produjo puesto que en los primeros momentos del terremoto en que todo era desolación, incertidumbre y caos, todas las personas tuvieron donde comer y alojarse. A este respecto señalar que tuvimos que tomar decisiones acerca de los agrupamientos pues no encontramos muy indicado separar a las familias, sobre todo si entre ellos se encontraban niños de corta edad.

Subrayar la cariñosa acogida de los habitantes tanto de Zarcilla como de La Paca a los miembros del GIPD, así como la magnífica coordinación y entendimiento alcanzado por los distintos equipos de emergencias que operábamos de forma conjunta.

Para concluir decir, que para el Grupo de Intervención Psico lógica en Desastres (GIPD), ha sido la emergencia de mayor envergadura que hemos atendido tanto por su extensión en el tiempo como por el número de personas implicadas. Además, cabe reseñar, que hemos padecido con la población las réplicas, haciéndonos incluso nosotros mismos hipersensibles a lo que acontecía, sin dejarnos espacio para nuestro propio miedo dado que debíamos atender la demanda que se producía tras cada movimiento de forma inmediata.

El esfuerzo personal de cada uno de los miembros del GIPD ha sido considerable e incluso llegando más allá de lo que era esperable, puesto que nos debemos a obligaciones laborales y familiares, que hemos dejado de lado para atender esta emergencia; pero que se han visto del todo compensados, por un lado al encon trarnos enormemente satisfechos de nuestro trabajo, más aún tras ver personas muy abatidas o afectadas y tras cortos espacios de tiempo transcurrida nuestra intervención verlas desarrollarse con un óptimo nivel social, laboral o personal y por otro al ver plasmado en la prensa regional el agradecimiento de los pueblos a nuestro servicio y el reconocimiento de los políticos que han sido testigos de nuestro trabajo.

Durante todo este tiempo hemos ido manteniendo contactos con múltiples medios de comunicación, culminando en un foro de debate organizado por el diario La Opinión, el día 11 de Febrero, en la ciudad de Lorca. En este lugar concurren los políticos implicados en este desastre: DG de la Vivienda, DG de Protección Civil, DG del Medio Geográfico, Alcalde de Lorca y representante de la plataforma de damnificados. En este foro se congregaron numerosas personas de ambas pedanías habidas de información y soluciones. Es aquí donde de forma patente pude percibir el enorme cariño y agradeci miento de las personas pues en el transcurso de mi intervención tanto los aplausos como las palabras cercanas y cariñosas se sucedían.

Pueda parecer que cualquier profesional de la psicología es capaz de hacer frente a este tipo de situaciones catastróficas, pero al igual que para otras disciplinas se necesita de un perfil personal y estar adecuadamente formado, para esta especialidad también, o quizá más, pues nos enfrentamos a situaciones altamente estre santes y desbordantes, tanto para el profesional (ya sea el propio psicólogo como el personal de salvamento o intervención) como para la poblaciónvíctima que se atiende. A tal fin se han organizado desde la Escuela de Práctica Psicológica un Curso De Especialista Universitario en Situaciones de Emergencias, Urgencias y Catás trofes. En él estamos contando con los más prestigiosos y formados profesionales de las emergencias, que además han tomado parte en catástrofes naturales como la del reciente Tsunami u otras más lejanas en el tiempo, que no, en nuestra mente como fueron el 11 M, el huracán Mitch y devastaciones por terremotos o riadas en América Latina, así como en catástrofes provocadas por la mano del hombre como son guerras o atentados'terroristas. Con este curso lo que se pretende no solo es dotar al profesional de herramientas y estrategias para la intervención, sino también obtener una visión de conjunto y realista de lo que constituyen la emergencias en todos sus ámbitos desde el marco legal, pasando por la pequeña urgencia, hasta llegar a la gran catástrofe.

En este momento y más aún en esta emergencia en concreto, se ha hecho patente la necesidad de dotar la GIPD de un mayor nivel de competencias y medios, así como de una mayor dotación económica.

Ángela Ruiz Arguello
Coordinadora Grupo Intervención Psicológica en Desastres COPCARM

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La segunda parte, nueve capítulos, nos ofrece una amplia descripción sobre diferentes tendencias de gestión de la calidad, más clásicas y más modernas, más lejanas y más cercanas a nuestra realidad. Así, el autor trata en este bloque de contenidos la organización de la calidad más conocida (Organización Internacional para la Estandarización- ISO], o la descripción y análisis del Modelo Europeo de Gestión de la Calidad de la Fundación Europea para la Gestión de la Calidad, o Modelo EFQM, que analiza con profundidad en los fundamentales parámetros que los caracterizan.

Por último, los restantes capítulos nos ofrecen una serie de iniciativas relacionadas con el tipo de entidad al que va dirigido el libro: El plan de calidad de FEAPS, Los principios de transpa- rencia y buenas prácticas, El Plan Es- tratégico para la Calidad en las ONG, El Plan IMSERSO de cohesión y calidad, la Guía para la implantación de la norma ONG con Calidad, y el Proyecto Fun- dación Luis Vives.

Finalmente, la tercera parte del libro (los últimos cuatro capítulos) su- pone un análisis pormenorizado de las diferentes estrategias para el control y evaluación de la calidad. De esta forma resulta interesante comprobar como el autor nos describe la práctica totalidad de herramientas de trabajo para la calidad, como el PDCÁ o "rueda de Deming", el análisis DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades), La Hoja de Recogida de Datos, El Histograma, El Diagrama Causa-Efecto o "Espina de pez", entre otros.

Cualquier ONG que quiera instaurar un sistema de gestión de la calidad óptimo no tendrá más remedio que acudir a la obra del profesor Medina Tornero, si quiere garantizarse una implantación acorde a los requisitos que cada entidad quiera cumplir en su planificación de objetivos de calidad.

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Mas información en:
www.gedisa.com    www.herdereditorial.com
www.robinbook.com    www.esternet.org/publicaciones.htm
www.amorrortueditores.com

Título: ENTRE LA SEDUCCIÓN E INSPIRACIÓN: EL HOMBRE. Autor(es): Laplanche, Jean. Edición: 1 a ed. (Año: 2005)
Resumen: En esta obra, que recoge textos elaborados entre 1992 y 1999, Jean Laplanche examina temáticas relacionadas con la que él denomina "situación antropológica fundamental": aquella que, en una asimetría estructurante, confronta a adulto e infans. En su caracterización interviene una "teoría de la seducción" que permite al autor reformular sobre bases diferentes el viraje freudiano entre la realidad del hecho y la constitución del fantasma, instando la existencia de un "tercer dominio de realidad": la "realidad del mensaje enigmático".
Esta teoría, ligada a la concepción de la represión como "traductiva", constituye un inédito desarrollo fundado en la lectura de los textos freudianos y en interesantes confrontaciones con posturas lacanianas.

Título: CASOS CLÍNICOS EN LOGOPEDIA 3. Autor(es): Puyuelo, M. Edición: 1 a ed. (Año: 2004)
Resumen: Es el tercer libro de la Serie de Casos clínicos en logopedia. En él intervienen profesionales de varias procedencias geográficas, importantes en el tratamiento de las patologías que abarca el libro. En este caso se abordan temas tan interesantes e importantes por el número de personas afectadas como el síndrome del cromosoma X frágil, la disartria, la afasia y el implante coclear. Se trata de un libro de casos prácticos sobre historias clínicas reales, pero con una clara y extensa descripción teórica para comprender mejor el tratamiento, seguimiento y resultados. Se tratan 20 casos en el libro. El primero y último capítulos son teóricos y muestran el amplio abanico de síndromes de base genética en que hay trastornos del lenguaje y la comunicación. Puede utilizarse como libro de prácticas para estudiantes que cursen los estudios de Logopedia, así como libro de referencia para profesionales que deseen ampliar conocimientos o mantener al día los adquiridos.

Título: AGRESIVIDAD, NARCISISMO Y AUTODESTRUCCIÓN EN LA RELACIÓN TERAPEUTICA. Autor(es): Kernberg, Otto F. Edición: 1 a ed. (Año: 2005)
Resumen: Las terapias actuales, en su gran mayoría encuentran su origen y descansan sobre los principios desarrollados hacia la segunda mitad del siglo XVII que dieron lugar al surgimiento de la doctrica psicoanalítica. La influencia que ha ejercido sobre casi todas las formas de terapia, es evidente. A más de 300 años, los clínicos la practican ampliamente. Tal es el caso de Otto F. Kernberg quien continuando con su línea de trabajo e investigación sobre la etiología, psicopatología y tratamiento de pacientes con trastornos graves de la personalidad, nos presenta los avances más significativos que han tenido lugar hasta el momento dentro del campo de la psicoterapia psicoanalítica. En Agresividad, narcisismo y autodestrucción en la relación psicoterapéutica, Kernberg llama nuestra atención hacia los procesos de transferencia, contratransferencia y la forma en que las relaciones objetales internalizadas por el paciente en épocas tempranas de su existencia.

Título: EL HUMOR EN LA RELACIÓN CON EL PACIENTE. Una guía para profesionales de la salud. Autor(es): Carbelo, B. Edición: 1 a ed. (Año: 2005)
Resumen: Una gran proliferación de estudios, investigadores y publicaciones en todas las áreas relativas al humor, ya le reconocen como un ingrediente importante de la vida y de la salud física, psíquica y social. Las enfermeras, los médicos, los psicólogos, los terapeutas, los fisioterapeutas, los trabajadores sociales pueden utilizar el humor en su práctica con toda naturalidad, porque una vez que se entienden las razones y los beneficios que se alcanzan, se incorpora a la vida como una forma de comunicación efectiva y creativa, como una necesidad más a tener en cuenta y como uno d elos derechos que tenemos las personas a vivir en un ambiente más positivo y más saludable.

Título: DICCIONARIO DE CIENCIAS COGNITIVAS. Autor(es): Assoun, Paul-Laurent. Edición: 1 a ed. (Año: 2005)
Resumen: Abducción, acción, actitud proposicional, análisis computacional, aprendizaje, atención, autismo, base de conocimientos, categorización, cognición animal, cognición del bebé, cognitivismo, comunicación, conciencia, conexionismo, constructivismo, contexto, control, creatividad, creencia, darwinismo neutral-mental, desarrollo cognitivo, deseo, diferenciación, discurso, emergencia, emoción, envejecimiento epistémico, escritura, espacio, esquizofrenia, funcionalismo, imágenes cerebrales funcionales, imágnees mentales, información, intencionalidad, lectura, lenguaje del pensamiento, localización cerebral, lógica, memoria, mente, metacognición, modularidad, naturalización, neuropsicología, número, objeto, percepción, pragmática, psicofísica, psiquiatría cognitiva, racionalidad, razonamiento, representación, robótica, semántica, semiótica, símbolo.

Título: PSICOPATOLOGÍA DEL ADOLESCENTE. Autor(es): Marcelli, D. Branconnier, A. Edición: 2005
Resumen: En esta obra ofrece al lector una visión global de la psicopatología del adolescente que incluye los avances más recientes y complementa el conjunto de conocimientos teóricos con la experiencia y consideraciones concretas de la práctica terapéutica. Está estructurada en 5 grandes apartados tomando como base la estructura general del libro. ¿Psicopatología del niño? ya que los autores desean subrayar la continuidad existente entre la psicopatología del niño y del adolescente. La primera parte de la obra está dedicada a los modelos teóricos relativos a la adolescencia y a los aspectos concretos de la interacción clínica entre el adolescente y su familia. La segunda parte está consagrada al estudio de las conductas centradas principalmente en la actividad, el cuerpo, la mentalización y la sexualidad.

Título: LAS FASES INICIALES DE LAS ENFERMEDADES MENTALES. Psicosis Autor(es): Vazquez-Barquero, J.L. Edición: 1 a ed. (Año: 2005)
Resumen: Dentro de la Psiquiatría internacional, el estudio de la intervención temprana en los trastornos de psicosis es algo relevante y representa la primera aproximación globalmente aceptada de la noción de diagnóstico temprano en psiquiatría. Ello ha sido recibido con gran aceptación por un grupo internacional de pioneros internacionales, algunos de los cuales aportan su contribución en esta monografía. Con la intervención temprana se pretende proporcionar una recuperación máxima y duradera de esta enfermedad. Para conseguirlo, los afectados deben entender qué es la intervención temprana; también hay que tener en cuenta que deben abordarse reformas y reestructuraciones de los servicios de salud; crear protocolos de intervención clínica en psicosis tempranas, así como desarrollar el entrenamiento de esta nueva habilidad, y otorgar un papel central a la investigación clínica, con el requisito de adquirir la experiencia y habilidad necesarias para garantizar la calidad de vida.

Título: PSIQUIATRÍA EN EL ANCIANO Autor(es): Varios autores. Edición: 1 a ed. (Año: 2005)
Resumen: La Psiquiatría del anciano continúa creciendo como especialidad, impulsada por los avances en la investigación, el perfil demográfico y la voluntad política. Los servicios y tratamientos psiquiátricos para los ancianos están mejorando y la perspectiva de mayores progresos es alentadora. Asimismo, el número de profesionales relacionados con la psiquiatría del anciano se ha incrementado en los últimos años, siendo esta obra una lectura esencial para estudiantes, psiquiatras y para aquellos profesionales que desde otras ramas de la medicina están en contacto con pacientes ancianos. La obra está estructurada en cinco secciones, la primera de ellas recoge los cambios biológicos, cognitivos y sociológicos relacionados con la edad. Destacar la inclusión de un capítulo que recoge aquellos avances en la biología molecular que ha sido decisivos para la compresión de la patogénesis de la demencia.

Título: Evaluación del lenguaje. Autor(es): Puyuelo, M./ Giné i Giné, C./ Gotzens, A.M./ Rondal, J.-A./ Wiig, E.H. Edición: 1 a ed. (Año: 2005)
Resumen: El lenguaje forma, de hecho, una federación de componentes, correctamente integrados cuando el funcionamiento es normal, aunque existen patologías que muestran su articulación, que va desde la percepción y producción de sonidos articulados hasta la organización discursiva. En este libro sobre todo se trata del lenguaje oral, haciendo hincapié en los diferentes tipos de evaluación práctica de éste y sus objetivos, el material utilizado y las pruebas aplicables a diferentes patologías del lenguaje en castellano.

También se realiza una evaluación práctica del lenguaje espontáneo (lenguaje productivo), una evaluación del lenguaje en la escuela y una evaluación logopédica del lenguaje oral (fonética y fonología, morfología, sintaxis, semántica y comunicación).

Título: LACAN Autor(es): Assoun, Paul-Laurent Edición: 1a ed. (Año: 2005)
Resumen: "A ustedes les toca ser lacanianos, si quieren. Yo, por mi parte, soy freudiano", declaraba Jacques Lacan en el Seminario de Caracas (1980). La consigna del "retorno a Freud" sirve de guía a P. L. Assoun en su recorrido del "pensamiento-Lacan" tal como se expresa en los Escritos y en el Seminario. Andadura sucinta pero meticulosa que, al presentar sus categorías radicales (imaginario/simbólico/real, significante, "objeto a", etc.), reconstruye las vicisitudes de una búsqueda y los jalones de una escritura sin par.
Paul-Laurent Assoun, psicoanalista, es profesor en la Universidad de París Vil y director de la colección "Philosophie d'aujourd'hui" en Presses Universitaires de France. Es, asimismo, autor de numerosos libros sobre el pensanoiento de Freud y Lacan

Título: FACTORES DE RIESGO EN PSICOPATOLOGIA DEL DESARROLLO Autor(es): Ezpeleta, L. Edición: 1 a ed. (Año: 2005)
Resumen: La Dra. Ezpeleta, junto a un elenco de profesionales en Psiquiatría y Psicosocial nacionales e internacionales, presenta un manual de psicopatología infantil que, a diferencia de otros textos, se centra en la etiología y no tanto en la evaluación o descripción de la propia psicopatología
El enfoque se centra en la exposición, no en la respuesta. Describe las situaciones o exposiciones a factores de riesgo para explicar cuáles con los trastornos que se pueden ocasionar. Este enfoque le confiere gran utilidad para la intervención preventiva y la orientación de niños y adolescentes expuestos a estas situaciones. Los efectos que tiene la exposición sobre la aparición de la psicopatología y sus consecuencias sobre el desarrollo son desgranados a lo largo de los capítulos.
El estudio de los factores de riesgo proporciona información especialmente útil para diseñar estrategias preventivas que eviten la aparición de los problemas

Título: DICCIONARIO DEL PSICOANÁLISIS Autor(es): Chemana, Roland y Vandermersch, Bernard (Directores)- Edición: 1 a ed. (Año: 2005)
Resumen: El psicoanálisis produjo con Freud un cambio sin precedentes en la concepción del hombre
Esto se advierte desde que un determinismo inconsciente organiza su existencia. Con Lacan, este determinismo se revela claramente como el del lenguaje mismo.
Puesto que el psicoanálisis reconoce esta dimensión, debe, por cierto, otorgarle un lugar importante en la teoría. Esta tiene su rigor, que no sólo está ligado al uso reglado de los conceptos. Sobre todo es necesario establecer que la teoría nunca se reduce a un conjunto de enunciados donde no se incluyera la enunciación. La lengua psicoanalítica no constituye una simple herramienta; no puede olvidar que conserva una dimensión metafórica y a veces hasta poética.

Título: ESTADÍSTICA PARA PSICÓLOGOS (3 Volúmenes) Autor: AMON HORTELANO, Jesús Editorial: Edimar
Volumen 1: Estadística descriptiva La Estadística es hoy un instrumento muy empleado por parte de los investigadores en las distintas áreas científicas. Su necesidad e importancia han ido aumentando durante los últimos años dentro de las Ciencias de la Conducta y, más concretamente, en la Psicología. Como muestra de ello basta consultar las publicaciones mes modernas sobre Psicología experimental, Psicología del aprendizaje, Psicología educacional. Psicología social, Psicofísica, etc.
Volumen II: Probabilidad. Estadística inferencia! Este segundo volumen ha sido redactado con el mismo espíritu con el que lo fue el primero. Esto significa que no se limita a la mera presentación de un catálogo de instrumentos estadísticos, cada uno de ellos acompañado de las correspondientes instrucciones "prácticas" que permitan su aplicación mes o menos ciega.

Título: INTROOUCCIÓN A LA PSICOPATOLOGÍA Y LA PSIQUIATRÍA Autor: Vallejo, J. Editorial: Masson
Este libro es el fruto de una labor docente que recoge la necesidad de ofrecer contenidos clásicos revisados a través de filtros críticos y personales. Se realiza una exposición amplia de las materias, huyendo de esquematismos arcaicos y ofreciendo la perspectiva personal del autor en muchos casos. Se ofrece sucintamente una amplia panorámica de hipótesis, concepciones, ideologías y hechos experimentales sobre la enfermedad psíquica y las alteraciones de la conducta humana.
La orientación general de la obra es situarse en el pensamiento y la tradición de la psiquiatría europea, pero cada uno de los autores trabaja con sus clasificaciones habituales, no se impone ninguna norma unificadora.

Título: Demencias Autores: Weiner, M.F. / Lipton, A.M. Editorial: Edimar
En los últimos 10 años, los avances en el conocimiento, diagnóstico y tratamientos de las demencias, como la enfermedad de Alzheimer, han progresado y enriquecido aceleradamente. Han sido cubiertas las claves de los orígenes de diversas demencias y se han encontrado coincidencias y diferencias. De esta manera, se han conseguido adelantos en cuanto al diagnóstico diferencial y a la identificación de los mecanismos subyacentes de la enfermedad.
Las Demencias: investigación, diagnóstico y tratamiento, es una obra exhaustiva donde se resumen las últimas estrategias en el enfoque práctico del diagnóstico y el tratamiento de esta patología. Se revisan los avances actuales etiología, terapéutica, identificación de genes causales y factores de riesgo, incluyendo un capítulo sobre los nuevos procedimientos diagnósticos mediante la neuroimagen.

Título: TERAPIA PSICOMOTRIZ INFANTIL Casos de los 3 a los 11 años Autor: RODRÍGUEZ, Rodolfo Editorial: Edimar
Desde su primera página, este libro insiste en la imbricación inseparable y desde la niñez, del cuerpo y la mente, de la biografía y del síntoma, del sufrimiento personal y de su impacto en la estructuración psíquica y en la organización corporal. El autor lo ilustra a través de datos biográficos y clínicos, escuetos e impactantes, tanto porta precisión narrativa con que describe situaciones -dolorosas para el psiquismo infantil de sus protagonistas y para el de sus padres, y que no por ser cotidianas dejan de ser dramáticas-, como por la profunda reflexión psicoanalítica que las acompaña. Haciéndolo además con la brevedad y modestia de quien acumula muchísimos años de experiencia compartida con sus pacientes, con sus familias y con sus colaboradores directos. El libro describe la presencia continuada del autor a )o largo de todo el proceso terapéutico: desde las primeras entrevistas y la propuesta de indicación, hasta su participación directa en el tratamiento y en la supervisión de un abordaje terapéutico mixto y multidisciplinar que reúne psicodrama y psicomotricidad, abordaje individual y grupal del niño y apoyo psicoterapéutico a las familias.

Título: MANUAL DE TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN Y TERAPIA DE CONDUCTA Autores: LABRADOR ENCINAS, Francisco Javier; CRUZADO RODRÍGUEZ, José Antonioe Editorial: Edimar
Ha transcurrido casi un cuarto de siglo desde que comenzó a desarrollarse la modificación de conducta en España. Tras un rápido crecimiento, se ha convertido en el tipo de intervención psicológica más utilizado y que mejores resultados ha obtenido. La presente obra ofrece un panorama actualizado de lo que constituyen hoy en día los procedimientos y las técnicas más importantes de modificación de conducta.
El objetivo principal del libro es el de enseñar con precisión y minuciosidad la aplicación de cada una de las técnicas, tanto de evaluación como de tratamiento, teniendo siempre como referencia el marco teórico adecuado. Los capítulos exponen, pormenorizadamente y con abundantes ejemplos, la forma de proceder en la utilización de cada una de las técnicas, junto a sus posibles variaciones y todos los aspectos a tener en cuenta para una correcta aplicación de las mismas.

Título: PATOLOGÍA PSICOMOTRIZ Autor: RICHARD, Jacques Editorial: Edimar
La psicomotricidad nace de la observación clínica. Como concepto, deriva de los enfrentamientos que se produjeron, en particular desde el siglo XVIII, en el campo religioso, filosófico, psicológico, pedagógico y médico acerca de la naturaleza y de las relaciones del soma con la psiquis. La psicomotricidad se manifiesta en el movi-miento, el gesto, la actitud y la postura, es decir, en la motricidad en general considerada como. conducta. Los trastornos psicomotrices a los que da lugar, que ciertamente conciernen al médico, han adquirido no obstante un valor particular en un tipo específico de terapia, la terapia psicomotriz. El psicomotricista ha desarrollado, desde hace unos cuarenta años, una semiología original, cuyos principios se exponen en este libro, semiología que completa y prolonga la del médico. Esta semiología constituye la base de nuevas formas de tratamiento, inicialmente centradas en el niño, y extendidas hoy día no sólo al adulto joven, sino también al de mayor edad, con una eficacia indiscutible:

Título: EL HUMOR EN LA RELACIÓN ASISTENCIAL Autor: TIZÓN, Jorge L. Editorial: Herder Mas información: www.herdereditorial.com
Este libro pretende recoger y revatorizar la importancia y la utilidad del humor en la relación asistencial, y ofrecer un incipiente "manual de instrucciones" de lo cómico y la comicidad en la relación entre médico y paciente. De acuerdo con Tizón, el sentido del humor puede ayudar a liberar ansiedades excesivas o a interrumpir situaciones demasiado tensas, a abrir nuevas posibilidades a la relación asistencial, y a explorar el grado de desarrollo de la personalidad del consultante. No obstante, no todas las formas del humor son adecuadas, ni el uso del humor está indicado en todos los casos. Tizón ofrece una primera aproximación a la utilización del humor en la relación asistencial, basada en la espontaneidad aunque sujeta a cierto control afectivo y cognitivo mediante un encuadre asistencial adecuado.

Título: GUIA DE TRASTORNOS DE ANSIEDAD Autor: HOLLANDER, Eric y SIMEÓN, Daphne Editorial: Edimar Editores
La Guía de trastornos de ansiedad presenta de manera muy práctica y manejable toda la información relevante sobre los trastornos de ansiedad, una de las afecciones psiquiátricas más comunes e importantes, Resulta una herramienta muy útil para el estudio de estos trastornos psiquiátricos gracias a su pequeño formato, que hace que este libro, que cabe en el bolsillo de la bata, sea un compañero ideal para dar respuesta a las consultas rápidas y puntuales del médico en la práctica clínica diaria. Recoge los conocimientos adquiridos en las últimas investigaciones clínicas para explicar los mecanismos subyacentes a esta patología e integrarlos en las estrategias prácticas de tratamiento para conseguir los mejores resultados clínicos. Orientada a psiquiatras, residentes en Psiquiatría y estudiantes de Medicina, esta obra resulta un complemento ideal a los contenidos detallados que aparecen en los manuales de psiquiatría más extensos.

Título:TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD Autores: RUBIO LARROSA, Vicente y PÉREZ URDANIZ, Antonio Editorial: Edimar Editores
Primera obra de autores españoles, liderados por el Ex-presidente y Fundador de la SEETP y el actual presidente, que-ofrece una revisión profunda y sistemática de los Trastornos de Personalidad, uno de los problemas más frecuentes en la consulta psiquiátrica, y, también en la de Atención Primaria, donde un diagnóstico previo correcto es fundamental para remitir al paciente al especialista, y de mayor relevancia social.

Título: EL HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO Autor: VIKTOR FRANKL Editorial: Herder Mas información: www.herdereditorial.com
El doctor FrankI, psiquiatra y escritor, solía preguntar a sus pacientes aquejados de múltiples padecimientos: "¿por qué no se suicida usted?". Y, muchas veces de la respuesta extraía una orientación para la psicoterapia a aplicar: a éste, lo que le ata a la vida son los hijos; al otro, un talento, una habilidad sin explotar; a un tercero, quizás, sólo unos cuantos recuerdos que merece la pena rescatar del olvido. Tejer estas tenues hebras de vidas rotas en una urdimbre firme, coherente, significativa y responsable es el objetivo con que se enfrenta la logoterapia.
En esta obra, Viktor E. FrankI explica la experiencia que le llevó al descubrimiento de la logoterapia. Prisionero, durante mucho tiempo, de los campos de concentración nazis, él mismo sintió en su propio ser lo que significaba una existencia desnuda.

Título: INTRODUCCIÓN A LA PSICOPATOLOGÍA Y LA PSIQUIATRÍA Autor: Vallejo, J. Editorial: Masson
Este libro es el fruto de una labor docente que recoge la necesidad de ofrecer contenidos clásicos revisados a través de filtros críticos y personales. Se realiza una exposición amplia de las materias, huyendo de esquematismos arcaicos y ofreciendo la perspectiva personal del autor en muchos casos.
Se ofrece sucintamente una amplia panorámica de hipótesis, concepciones, ideologías y hechos experimentales sobre la enfermedad psíquica y las alteraciones de la conducta humana. La orientación general de la obra es situarse en el pensamiento y la tradición de la psiquiatría europea, pero cada uno de los autores trabaja con sus clasificaciones habituales, no se impone ninguna norma unificadora

Título: PRINCIPIOS DE NEUROCIENCIA Autor: Kandel J. Editorial: Mcgrawhill
Texto riguroso, actualizado y especialmente útil para la comprensión de las bases neuroquímicas del funcionamiento cerebral y su relación con la conducta. Se presenta una ordenación secuencial de los capítulos, desde el nivel más elemental (la neurona) al más complejo [el encáfalo], pasando por los procesos de captación, transmisión y emisión de las señales.
Integra toda la información necesaria para acceder a los procesos conductuales límbicos y neocorticales. Aporta gran información con un enfoque molecular, relevante para la comprensión de la conducta. Realiza un recorrido desde las bases bioquímicas y moleculares del funcionamiento del sistema nervioso hasta los sistemas más complicados, seleccionando los temas con mayor difusión general o aplicación práctica.
Incluye las novedades más significativas y las aportaciones más destacadas que han surgido en los últimos años en el campo de la neurociencia.

Título: AUTORREGUALCION Y AUTOGOBIERNO. Abrazo entre psicología y educación Autor: Jesús Mañas Montero Editorial: Publicaciones Orgón
Con AUTORREGULACIÓN Y AUTOGOBIERNO el autor pretende, siguiendo el camino marcado por W. Reich y A. S. Neill, ofrecer claves explicativas del proceso de culturización que cada ser humano recorre desde su nacimiento hasta la plena inserción en el contexto social particular del que forma parte. Es sorprendente comprobar cómo tantos millones de personas laboriosas, inteligentes y decentes son tan fácilmente sometidas en esta sociedad ansiosa y desventurada, afectada por problemas de inestabilidad en su estructura de funcionamiento: guerras explotación, maltrato, esclavitud, miseria, injusticia, perversión... Parece que la clave de este desequilibrio está en la frustración de las necesidades emocionales del niño, que dejan marcada ya para el adulto una huella de miedo, de rencor, de falta de opinión, incapacidad de iniciativa, dureza emocional y resignación "para ir tirando como se pueda y lo mejor que se pueda".

Título: PROGRAMA INTEGRADO DE REVISIÓN NEUROPSICOLOGICA. TEST BARCELONA REVISADO Autor: PeñaCasnavo, J. Editorial: Edimar Editores
La obra se presenta en el contexto de la actividad clínica neurológica, como evaluación neuropsicológica fiable y seria que exige una serie de conocimientos de neurología, neuropatología y psicopatología. También exige un conocimiento de la administración del test y las teorías sobre las medidas en psicología. La neuropsicología claramente orgánica, la hospitalaria, permite afrontar los confines con otras disciplinas.
El objetivo fundamental del PÍEN [Programa Integrado de Exploración Neuropsicológica] fue diseñar, proponer y discutir un instrumento original de exploración de las actividades mentales superiores que permitieran avanzar en el conocimiento clínico de los pacientes neuropsicológicos.

Título: Demencias Autores: Weiner, M.F. / Lipton, A.M. Editorial: Édimar Editores
En los últimos 10 años, los avances en el conocimiento, diagnóstico y tratamientos de las demencias, como la enfermedad de Alzheimer, han progresado y enriquecido aceleradamente. Han sido cubiertas las claves de los orígenes de diversas demencias y se han encontrado coincidencias y diferencias. Oe esta manera, se han conseguido adelantos en cuanto al diagnóstico diferencial y a la identificación de los mecanismos subyacentes de la enfermedad.
Las Demencias: investigación, diagnóstico y tratamiento, es una obra exhaustiva donde se resumen las últimas estrategias en el enfoque práctico del diagnóstico y el tratamiento de esta patología. Se revisan los avances actuales etiología, terapéutica, identificación de genes causales y factores de riesgo, incluyendo un capítulo sobre los nuevos procedimientos diagnósticos mediante la neuroimagen.

Título: Fragmentos de un tejido.
Autor: Eliseo Verón Editorial: Gedisa, Mas información: www.gedisa.com
En este volumen se reúnen ensayos escritos a lo largo de más de tres décadas. La primera parte incluye una investigación sobre los trastornos neuróticos como estrategias de comunicación y su manera de condicionar la capacidad de integración y aprendizaje social. Un estudio de las diferentes concepciones de "código" y otros aspectos de la teoría del lenguaje completa esta sección. La segunda parte ofrece análisis del discurso lingüístico-gráfico, que precisan en muchos detalles metodológicos la diferencia, difícil y conflictiva, entre lingüística y análisis del discurso. Los estudios de la tercera parte se centran en la producción del discurso de los medios y van dibujando, a través de la teoría de la enunciación, el lugar de una teoría de la recepción, que en los últimos quince o veinte años se ha convertido en el foco principal de la investigación sobre los medias de comunicación. El interés por los procesos de la recepción implica un retorno a la cuestión de los actores.

Título: La destructividad en el niño y el adolescente. Clínica y seguimiento.
Autor: Hayez, Jean-Yves Editorial: Herder Mas información: www.herdereditorial.com
Denominaciones como "delincuente juvenil" o "niño con personalidad psicopática" ocultan una categoría que es común a todas ellas: la destructividad. Jean-Yves Hayez describe de forma comprensiva y metódica el funcionamiento del niño y el adolescente con conducta destructiva y los mecanismos psíquicos que se hallan en su origen. Así, el lector aprende a no demonizar ni victimizar a estos menores, sino a verlos como personas que en su proceso de maduración se ven inmersos en un conflicto interior entre el egocentrismo y la sociabilidad, el respeto a las reglas y el impulso de transgresión.
La obra se dirige a personas relacionadas con un niño o adolescente de estas características, y muy especialmente a profesionales de los campos de la psiquiatría, la justicia de menores y la asistencia socioeducativa.

Título: Conversaciones con Piaget. Mis trabajos y mis días.
Autores; Candini Jean -Claude Bringuier. Editorial: Gedisa, Mas información: www.gedisa.com
"Pienso que todas las estructuras se construyen y que el hecho fundamental es ese desarrollo
de la construcción, que nada está dado al comienzo, salvo algunos puntos limitados sobre
los que se apoya el resto. Las estructuras no están dadas por adelantado ni en el espíritu
humano ni en el mundo exterior tal como lo percibimos o lo organizamos. Se construyen por
interacción entre las actividades del sujeto y las reacciones del objeto." (Piaget, cap. 5, p. 75.)

Título: Baudrillard y el fin del milenio
Autor: Christopher Horrocks Editorial: Gedisa, 2004 Mas información: www.gedisa.com
De algún modo, no creemos en el año 2000", declara el pensador francés Jean Baudrillard.
Aún es más preocupante su afirmación de que el fenómeno del milenio puede no ocurrir. El
análisis de Baudrillard sobre el "Y2K" muestra los rasgos del arrepentido intento cultural para
almacenar, lamentar y lavar el pasado, y de un mundo donde incluso ha desaparecido la idea
de "fin de la Historia".
Baudrillard y el Fin del Milenio se ocupa de las estrategias del encuentro de este gran analista
cultural con el mayor acontecimiento fallido de la época posmoderna.

Título: La intervención estratégica en los contextos educativos. Comunicación y Problem-
solving para los problemas escolares
Autores: Fiorenza, Andrea/ Nardone, Giorgio Editorial: Herder Mas información: www. herdereditorial. com
El libro se presenta como un manual completo y detallado del enfoque estratégico en los
contextos educativos: un instrumento operativo para maestros, educadores y operadores
sociales, que proporciona orientación acerca de qué hacer y cómo resolver de forma efectiva
y en tiempo breve los problemas más frecuentes en el mundo de la escuela. Los autores
introducen al lector con claridad en el análisis de lo que puede definirse como "el arte de
resolver problemas complicados (aparentemente) mediante sencillas soluciones".

Título: Depresión y Manía. Vivir con emociones extremas
Autores: JWormer, Eberhard J.: Bipolar. Editorial: Robinbook Mas información: www. robinbook. com
En este libro, el doctor Eberhard J. Wormer nos explica de forma exhaustiva y accesible
todos los aspectos que necesitamos saber para conocer esta enfermedad, aceptarla y
aprender a convivir con ella. Ha sido revisado y prologado por el doctor Ramón Noguera i
Hosta, director del área de psiquiatría de la Clínica Bofill, especialista del Instituto Catalán
de la Salud y miembro fundador de la Sociedad Española de Epidemiología Psiquiátrica.

Título: Emergencia y convergencia. Novedad cualitativa y unidad del conocimiento.
Autor: Mario Bunge Editorial: Gedisa, 2004 Mas información: www.gedisa.com
¿Cómo emergieron las moléculas, la vida, la mente, las normas sociales, el Estada? ¿Por qué convergieron la fisioquímica, la biofísica, la bioquímica, la neurociencia cognitiva o la socioeconomía?
Estas preguntas guian la fascinante exploración de todos los ámbitos científicos que Mario Bunge presenta en esta obra. Objeto de sus análisis son los mecanismos subyacentes en los hechos observables, las limitacionesa del individualismo y el holismo, los alcances de la reducción, los abusos del darwinismo, las diferencias entre la elección racional y la hermenéutica...

Título: Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas de la interculturalidad
Autor: Néstor García Editorial: Gedisa, 2004 Mas información: www.gedisa.com
Según la mayoría de los antropólogos, algunos procesos nos diferencian y otros nos homogeneizan. Los sociólogos se detienen a observar los movimientos que nos igualan y los que aumentan la disparidad. Los especialistas en comunicación suelen pensar las diferencias y desigualdades en términos de inclusión y exclusión. Al revisar los instrumentos con que las ciencias sociales buscaron construir mapas para esta tarea, Néstor García Canclini elabora un libro sobre teorías socioculturales y fracasos políticos.

Título: Jauría humana: cine y psicología.
Coordinador: Javier Urra Editorial: Gedisa, 2004 Mas información: www.gedisa.com
Desde su experiencia profesional del trato con jóvenes en el sistema penitenciario, los autores de este volumen analizan las formas de trasgresión y violencia tal como se han tratado en el cine. Sus observaciones atienden los logros artísticos y dramáticos de muchas películas famosas, pero el eje central del libro es la pregunta del porqué de la violencia, la destrucción, del impulso a hacer sufrir a otros.
Los resúmenes de las películas y los comentarios son de gran interés para cualquier lector que se interese por el tratamiento de la violencia en el cine, pero sobre todo para psicólogos y educadores sociales. Los comentarios están dedicados, entre otras películas, a La naranja mecánica, El Bola, La Soga, Acusados, E) silencio de los corderos, Barrio, Tesis, American HistoryX, Seven, Pena de muerte, Instinto, Brubaker, El crimen de Cuenca, Quiero vivir, Las dos caras de la verdad y Kramer contra Kramer.

Título: Wittgenstein y el psicoanálisis
Autora: John M. Heaton Editorial: Gedisa, 2004 Mas información: www.gedisa.com
Sigmund Freud y Ludwig Wittgenstein fueron coetáneos. Freud creó el psicoanálisis y Wittgenstein fue tal vez el mayor pensador del siglo xx. Ambos se ocuparon esencialmente de nuestra invariable tendencia a engañarnos a nosotros mismos.. Wittgenstein, por su parte, se acerca irónicamente a sí mismo y a sus lectores creyendo que es casi seguro que estamos engañados, aunque nos hayamos sometido a un psicoanálisis ortodoxo.

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IV. ENTREVISTAS

Entrevista a MANUEL ENRIQUE MEDINA, Decano del Colegio Oficial de Psicólogos de la Región de Murcia

Al decano del Colegio Oficial de Psicólogos no se le puede negar que tiene experiencia en el cargo porque lleva casi 18 años al frente de los profesionales murcianos. Este año los profesionales y estudiantes han protagonizado multitud de protestas debido a que la Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones Sanitarias (LOPS) deja fuera de juego a los Psicólogos que no tengan la especialidad de Clínica. Por otra parte, el próximo mes de noviembre el Colegio entregará los Galardones de la Psicología Murciana y celabrará el próximo año su 25 aniversario.

P ¿Qué Objetivos tiene el Colegio para el próximo año?
R Hay varios frentes abiertos. Uno es el tema de la Psicología Clínica que aún está pendiente y lleva aparejado el proceso de acreditación de la especialidad. El siguiente tema es la celebración del III Congreso de Psicología Profesional, que tiene como objetivo dar un repaso a la situación actual de la Psicología en Murcia y estudiar las dificultades que nos encontramos, hacia dónde vamos y ver las perspectivas de futuro. Por último, el próximo año se acaba el mandato de esta junta directiva y se convocarán elecciones.

P Una de vuestras luchas es que los psicólogos sean reconocidos como profesionales sanitarios. ¿En qué fase se encuentra este proceso?
R No se ha dado ningún paso importante. Estamos a la espera de que el recurso que se interpuso para el Decreto de Centros permita a los psicólogos abrir consulta sin tener la especialidad de Clínica. Esta ley nos está dando muchos quebraderos de cabeza. En Murcia ya hay algunos profesionales que han tenido problemas para inscribirse en el registro sanitario por no tener la especialidad de Clínica. De momento estamos a la espera de ver cómo termina el proceso de acreditación, que finalizará en diciembre, y que permitirá que los Psicólogos que reúnan los requisitos obtengan la especialidad de Clínica. Entre otras cosas, los profesionales tendrán que estar colegiados, desarrollar la experiencia clínica antes de 1998 y tener formación específica en Psicología Clínica y práctica clínica, que es lo que acredita el Colegio, aunque el Ministerio lo certifica legalmente. Aún así, la convocatoria que ha hecho el Ministerio no es como nos hubiera gustado a nosotros y no abarcará a todos los profesionales que quisiéramos. Nos hubiera gustado que se admitieran también a profesionales que tienen experiencia a partir de 1998, pero no ha sido posible.

P El Colegio de Psicólogos ha participado activamente en esta lucha.
R Sí, y el Colegio, a nivel estatal, sigue trabajando por lograr que la Psicología sea reconocida como sanitaria. De hecho, hay una serie de mociones, la última a cargo de CIU, que insta a que la Psicología se reconozca como sanitaria, a parte de que exista la Psicología Clínica y se reconozca a estos profesionales como especialistas facultativos. No hemos tirado la toalla todavía. Hay que seguir peleando porque hay algunas Comunidades Autónomas donde están llevando a cabo una aplicación efectiva del Decreto de Centros que dice que aquel Psicólogo que no tenga la especialidad Clínica no puede ser reconocido en el registro sanitario y le cierran la consulta.

P El próximo año Murcia acogerá el III Congreso de Psicología Profesional.
R Se trata de una iniciativa importante que coincide con el 25 aniversario del Colegio. Este evento es de tipo profesional y científico y se celebrará en mayo. Se repasarán las áreas en las que el Psicólogo tiene presencia en nuestra Comunidad Autónoma, sin perder de vista la perspectiva nacional e internacional. Traeremos invitados de relevancia en el panorama nacional e internacional. El congreso se hace con vocación murciana, aunque viene gente de fuera, se pretende que los profesionales murcianos cuenten sus experiencias porque hay gente que no tiene ocasión de escribir y de trasmitir lo que se hace. Todas las áreas de intervención del Colegio estarán representadas y de todas se hará un trabajo de reflexión en torno al futuro.

P ¿Cómo se participa desde Murcia en la estrucutra del Colegio a nivel estatal?
R Como Decano me ocupo de la Vocalí Nacional de Psicología de la Intervención Social. Es una vocalía importante y de las más potentes por el número de psicólogos que se dedican a esta rama. Uno de los trabajos estrella de este año ha sido la formación de un grupo de trabajo en torno al papel que jugará el Psicologo en la nueva Ley de Autonomía Personal y Dependencia de las Personas. Tendremos una presencia parlamentaria para defender nuestro papel y estamos preparando un documento para reivindicar la figura del Psicólogo. Elevaremos nuestras propuestas al Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales para que incorpore el rol que debe desempeñar el Psicólogo. Además, a título personal, soy subdirector del área social de la revista "Papeles de Psicología".

P El Colegio colabora con muchas instituciones.
R El Colegio sigue teniendo interés en los convenios que se firman con las Administraciones como el que tenemos con el ministerio de Justicia para el tratamiento de las víctimas. También hemos suscrito convenios con el Instituto de la Mujer para la atención de las mujeres víctimas de la violencia doméstica; y con la dirección general de Protección Civil para atender emergencias. La cuantía de estos convenios ha aumentado porque también ha aumentado la necesidad. Formamos parte también en la Mesa del Alzheimer y vamos a firmar un convenio con la UCAM para estar presentes en el desarrollo de la Universidad.

P ¿Cómo ve el futuro de los estudiantes que acaban de terminar la licenciatura de Psicología?
R Yo lo veo muy esperanzador. Tengo una hija que estudia Psicología y pienso que los Psicólogos hemos dado muchas pruebas de que somos unos profesionales con una grandísima imaginación y capacidad de adaptación en la adversidad. Nos hemos sabido levantar de ataques muy directos como la Psicopedagofía, los Recursos Humanos y saldremos del tema de la Clínica. Nadie, al principio, pensaba que la Psicología crecería de la manera que está creciendo. Aunque los jóvenes no lo tienen fácil de entrada, como en otras profesiones, la formación es buena, las necesidades de la sociedad aumentan y los Psicólogos son profesionales muy preparados para ayudar al bienestar de las personas y se está demostrando.

"En cuatro o cinco anos Psicología será una profesión sanitaria"

La facultad de Psicología está inmersa en estos momentos en el cambio de los planes de estudio para adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior. Además, los alumnos de la facultad llevan un año luchando para que se incluya la Psicología en la LOPS (Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias). La Facultad cuenta con una media de 1.400 alumnos ya que Psicología es una de las carreras más demandadas. Cada año se ofrecen 200 plazas, que se cubren en junio. Además, se da la circunstancia de que aunque en Comunidades Autónomas vecinas también se imparten estas enseñanzas son muchos los alumnos de .fuera de la Región que acuden a la Universidad de Murcia.

P ¿La Facultad de Psicología afronta un cambio de sus planes de estudio?
R Habrá cambios en todas las carreras y cambiará el mapa de titulaciones
Estaba previsto que para mayo el Consejo de Universidades elaborara una primera lista oficial de las nuevas titulaciones, en formato de convergencia europea, y se ha retrasado hasta septiembre. Se han publicado listas de carreras en prensa pero son oficiosas. Con el listado de octubre se sabrá qué titulaciones se quedan y cuáles desaparecen y un poco más tarde, habrá que hacer un nuevo plan de estudios de cada carrera adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior. La mayoría de las carreras serán de tres y cuatro años y creemos que Psicología, que en la actualidad es de cinco años, seráide cuatro. El | plan de estudios está aún por hacer y todo está en el aire.

P ¿Qé curso académico sufrurá estos cambios en los estudios?
R Para el curso 2005-2006 no será posible, pero si una vez que el Consejo de Universidades apruebe los nuevos planes el ministerio de Educación se da prisa y le da el visto bueno, podría entrar en vigor en el curso 2006-2007.

P Uno de los problemas que ha surgido durante el pasado curso académico es que la Psicología se queda fuera de las profesiones sanitarias, según la LOPS, y los alumnos tendrán dificultades para ejercer..
R Es un poco pronto para saber las consecuencias que puede tener la LOPS. En principio, la ley y el decreto de Centros, que la desarrolla, limita la capacidad de trabajo del profesional de la Psicología. La Conferencia de Decanos tuvimos una entrevista con la directora general de Recursos Humanos del ministerio de Sanidad y nos comentó que su intención era de forma inmediata trabajar en la modificación de ese decreto porque se había dado cuenta de que era restrictivo y que invadía las competencias profesionales del titulo de licenciado. Ellos ven el problema en el decreto, más que en la ley, y de hecho si se modifica de una forma adecuada se pueden solucionar muchos de los problemas que podrían tener los licenciados en Psicología.

P Otra de las reivindicaciones es que la Psicología se considere una profesión sanitaria...
R Con el tiempo se espera que Psicología pase a ser una profesión sanitaria porque de hecho lo es, y el que no esté reconocida como tal es una cuestión más bien política y administrativa. En Europa también hay un poco de confusión y no está muy claro este tema y en España nunca hemos sido los primeros en dar el paso, solemos ser los últimos. Aún asi, es una c