Según un estudio publicado en la revista ‘Nature Neuroscience‘, por Científicos de la Universidad de Vermont, en Estados Unidos, y realizado a partir de un test psicológico con 2.000 adolescentes, aunque la impulsividad suele asociarse tanto al déficit de atención por hiperactividad (TDAH), como al consumo de drogas, ambos tienen un origen neuronal distinto.
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Investigadores del Servicio de Psiquiatría del Hospital Vall d’Hebron y del instituto de investigación del centro (VHIR) han confirmado la implicación del gen LPHN3 con la persistencia del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en adultos, una continuidad que se produce en hasta un 70% de los niños.
El estudio, que se publica en la revista ‘Genes, Brain and Behaviour’, ratifica que la genética juega un “papel esencial” en el desarrollo de la enfermedad y corrobora la existencia de bases comunes entre menores y adultos que sufren esta enfermedad, según un comunicado remitido por el VHIR.
El responsable de la línea de investigación, Josep Antoni Ramos-Quiroga, ha explicado que esta constatación podría servir para identificar a priori en qué jóvenes afectados por TDAH persistirá la enfermedad cuando sean mayores. continua leyendo…
Los niños diagnosticados de trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) a una edad temprana corren más riesgo de depresión y suicidio que otros adolescentes y los padres deben tomar la condición seriamente, indican investigadores estadounidenses.
Los expertos han señalado que el 18 por ciento de los niños de un estudio a los que se les diagnosticó TDAH entre los 4 y los 6 años padeció depresión en la adolescencia, una cifra 10 veces mayor que entre los jóvenes sin TDAH.
Y alrededor del 5% de los chicos con diagnóstico temprano de TDAH había pensado en suicidarse al menos una vez y eran dos veces más proclives que otros niños a haberlo intentado.
Puesto: PSICOLÓGO/A
Perfil solicitado: Profesional con conocimientos en intervención psicológica o psicopedagógica en niños-adolescentes con TDAH
Funciones: INTERVENCION EN NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNO DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD.
Otros datos de interés: para más información contactar por teléfono o por correo electrónico
Más Información o envío de currículo a :
AMPADAHI MAR MENOR (Asociación de madres y padres de niños con trastorno déficit de atención e hiperactividad)
A LA ATENCIÓN DE ENCARNA SANCHEZ ALBERCA (SECRETARIA)
Centro Municipal Las Claras C/ Helena, 177 Urb.Oasis
Los Narejos-Los Alcázares (Murcia)
Teléfonos: 636309384 – 616693000
email : ampadahi.tk@gmail.com
http://www.ampadahi.tk/
Murcia desarrolla un programa pionero en España para detectar y atender a alumnos con hiperactividad
La Consejería de Educación, Formación y Empleo desarrolla, en coordinación con la Consejería de Sanidad, un programa pionero en España para la detección, diagnóstico y atención a los alumnos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), que ha permitido ya prestar atención especializada a casi 200 escolares de los centros educativos de la Región.
En opinión del consejero de Educación, Formación y Empleo, Constantino Sotoca, se trata de una iniciativa “muy positiva, que refleja el interés y la preocupación del Gobierno regional por atender la diversidad del alumnado y que está sirviendo de ejemplo para otras autonomías”.
Niños inquietos, adultos ausentes
‘Felipe El Inquieto’, protagonista de un poema infantil decimonónico, está sentado en la mesa; sus padres se preguntan si, por una vez, será capaz de portarse bien y comer como es debido. Pero el niño no se puede estar quieto: se columpia sobre las patas traseras de la silla hasta que pierde el equilibrio, trata de sostenerse agarrando el mantel y acaba en el suelo enterrado bajo platos, cubiertos y manjares.
Mar, personaje central de un nuevo cómic divulgativo publicado en España, es una joven diseñadora que ha logrado un empleo como comercial. Su primer cliente le pide un encargo para la publicidad de un supermercado, pero Mar no escucha. Aunque intenta prestar atención, se distrae con cualquier cosa, o se entusiasma demasiado, o simplemente tropieza. Cuando sale de la reunión, ni sus clientes ni ella tienen claro de qué han estado hablando.
Las dos historias muestran síntomas de una misma enfermedad, el trastorno por déficit de atención e hiperactividad, conocido por sus siglas TDAH. Entre ellas, sin embargo, se interpone un siglo y medio y una concepción radicalmente distinta del problema. Lo que antes eran sólo niños que se portaban mal, ahora son personas que siguen un tratamiento. Al menos, así lo son quienes han sido diagnosticados.
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Presenta una visión completa y actual sobre este trastorno de crucial importancia en la infancia, pero que frecuentemente continúa generando problemas a lo largo de la vida y que necesitan de una atención y valoración por parte de los profesionales que atienden a estos pacientes. * Por esta razón, esta obra se convierte en un libro de necesaria consulta para los profesionales que desarrollan su practica con pacientes que padecen este trastorno.
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