Objetivo general:

Proporcionar a los profesionales de la psicología los conocimientos teóricos y las herramientas prácticas necesarias para la detección, evaluación e intervención eficaz del mutismo selectivo desde un enfoque basado en la evidencia científica.

Objetivos específicos:

     1.Comprender la naturaleza del mutismo selectivo, su clasificación diagnóstica y su relación con los trastornos de ansiedad.

     2.Identificar los factores predisponentes, precipitantes y mantenedores del mutismo selectivo

     3.Aprender a realizar una evaluación psicológica completa: entrevista clínica, observación, instrumentos de medida y colaboración con el entorno familiar y escolar.

     4.Conocer los modelos explicativos actuales y las principales aproximaciones terapéuticas con respaldo empírico.

     5.Adquirir estrategias de intervención cognitivo-conductual aplicadas al contexto escolar, familiar y clínico.

     6.Incorporar pautas de coordinación interdisciplinar (profesores, orientadores, pediatras, logopedas) para garantizar la generalización de los avances.

     7.Desarrollar habilidades para diseñar programas de tratamiento individualizados, realistas y medibles

 Contenidos:

    1.Conceptualización y diagnóstico

      •Criterios diagnósticos, prevalencia y factores asociados.

      •Diferenciación respecto a otros trastornos de ansiedad o del lenguaje.

    2. Evaluación clínica

      •Entrevista, observación y herramientas estandarizadas.

      •Análisis funcional del comportamiento comunicativo.

    3. Intervención basada en la evidencia

      •Estrategias cognitivo-conductuales: exposición gradual, refuerzo, instigación, modelado, desvanecimiento estimular.                          

      •Entrenamiento en habilidades sociales y manejo de la ansiedad.

    4. Trabajo con familia y escuela

      •Psicoeducación y coordinación

      •Adaptaciones en el aula y estrategias de colaboración.

    5. Casos prácticos y supervisión profesional

      •Revisión de casos reales y diseño de planes de intervención.

Ponente: Pablo J. Olivares Olivares.  Licenciado en Psicología (UMH) y Biología (UM), Doctor en Psicología por la UMU. Profesor Titular de Universidad en la Facultad de Psicología y miembro del Grupo de Investigación en Psicología Clínica y de la Salud. Investigador clínico con amplia trayectoria en salud mental, con aportaciones en ansiedad social, TOC, mutismo selectivo y desarrollo de proyectos de telepsicología y protocolos para adolescentes con dificultades graves.