Objetivos:

El curso tiene como objetivo dar respuesta a la vulnerabilidad de las personas con discapacidad intelectual a sufrir situaciones de vulneración de sus derechos cuando se enfrentan a un procedimiento judicial, mediante la formación de profesionales que se constituyan en un apoyo fundamental de aquellas durante todo el transcurso del procedimiento. Los objetivos de la formación son los siguientes:

o Conocer en profundidad la conceptualización, paradigmas e implicaciones de la discapacidad intelectual.
o Conocer la vulnerabilidad de las personas con discapacidad frente al procedimiento judicial penal.
o Dominar las diferentes funciones del facilitador como principal apoyo de las personas con discapacidad intelectual en su paso por los procedimientos judiciales. 

 
La formación tendrá una duración de 100 horas(70 horas teórico- prácticas y 30 horas prácticas de trabajo autónomo) y se impartirá por profesionales de la Unidad de Atención a Víctimas y Acceso a la Justicia de Personas con Discapacidad Intelectual (UAVDI) de la Fundación A la Par (Fundación Carmen Pardo- Valcarce a efectos fiscales especializados en el desempeño del trabajo como facilitadores, desde el año 2011, de personas con discapacidad intelectual. Para la consecución de los objetivos marcados se expondrán los conocimientos teóricos y prácticos necesarios. El curso se desarrollará en modalidad online y presencial.

Contenidos:
 
 Módulos 0, 1 y 2:  25 horas (20 horas teórico-prácticas y 5 horas de trabajo autónomo).
- De las horas teórico-prácticas:
- 10 horas online: miércoles 14 y jueves 15 de octubre 2026 de 9:00h a 14:00h
- 10 horas presencial: miércoles 18 de noviembre 2026 de 15:00h a 20:00h y jueves 19 de noviembre de 9:00h a 14:00h

Módulo 0: Unidad de Atención a Víctimas y Apoyo a la Justicia de Personas con Discapacidad Intelectual.
0.1 Conocer los servicios que presta la Unidad de Acceso a la Justicia de Personas con Discapacidad Intelectual.

Módulo 1: La discapacidad intelectual: consideraciones generales y nuevos paradigmas.
1.1. Conocer la etiología y prevalencia de la discapacidad.
1.2. Manejar los modelos de intervención de la AAIDD con personas con DI.
1.3. Vulnerabilidad de las personas con DI frente al proceso penal.

Módulo 2: Detección y pautas de intervención en casos de abuso a personas con DID.
2.1. Conocer las principales dificultades para detectar situaciones de abuso o maltrato a personas con DI.
2.2. Conocer las principales claves para detectar una situación de abuso o maltrato y las variables que modulan la aparición de cambios en la víctima con DI.
2.3. Aprender a manejar una verbalización espontánea relativa a un abuso.
2.4. Pautas de intervención ante la detección del abuso.
2.5. Conocer las principales variables que deben modular la intervención profesional en caso de haber detectado una situación de abuso.
     a. Aproximarse al proceso de manejo de hipótesis y valoración de indicadores.
     b. Conocer cómo valorar una situación de riesgo y cómo desplegar medidas de protección.
2.6.Saber cómo realizar el manejo de la información dentro de la entidad en lo relativo a una situación de abuso detectada.

Módulos 3 y 4:  15 horas (10 horas teórico-prácticas y 5 horas de trabajo autónomo).
- De las horas teórico-prácticas:
- 10 horas online: miércoles 9 y jueves 10 de diciembre 2026 de 9:00h a 14:00h

Módulo 3: Aspectos jurídicos de la participación de la persona con DID en procedimientos judiciales.
3.1. La importancia de la convención internacional de los derechos de las personas con discapacidad.
3.2. Discapacidad y ordenamiento jurídico español.
3.3. Función jurisdiccional con perspectiva de discapacidad.
3.4. Herramientas del juez penal para tutelar los derechos de las personas con discapacidad. 3.5. La víctima con discapacidad en el proceso penal.
3.6. Conclusiones.

Módulo 4: Apoyos y ajustes de procedimiento para personas con DID.
4.1. Consideraciones previas: lugar, tiempos, participantes, medidas procesales de apoyo y protección.
4.2. Apoyos asistenciales.
4.3. Estrategias y pautas para la comunicación e intervención en contextos judiciales con personas con DID. Apoyos cognitivos generales.
4.4. Adaptación de resoluciones judiciales.
4.5 Elaboración de informes de los ajustes y apoyos asistenciales.

Módulo 5:  30 horas (20 horas teórico-prácticas y 10 horas de trabajo autónomo).
- De las horas teórico-prácticas:
- 10 horas presencial: miércoles 20 de 15:00h a 20:00h y jueves 21 de enero  2027 de 9:00h a 14:00h
- 10 horas presencial: miércoles 3 de 15:00h a 20:00h y jueves 4 de febrero de 9:00h a 14:00h

5.1. Herramientas de evaluación: Protocolo ECAT-DI.
5.2. Capacidades cognitivas implicadas en contextos judiciales.
5.3. Elaboración de informes de evaluación de capacidades y propuesta de apoyos.

Módulo 6: 30 horas (20 horas teórico-prácticas y 10 horas de trabajo autónomo).
- De las horas teórico-prácticas:
- 10 horas presencial: miércoles 24 de 15:00h a 20:00h y jueves 25 de febrero 2027 de 9:00h a 14:00h
- 10 horas presencial: miércoles 10 de 15:00h a 20:00h y jueves 11 de marzo 2027 de 9:00h a 14:00h

6.1. Exploración de la persona con DID. Formatos de entrevista adaptadas a la persona con DID.
6.1.1. Apoyos durante la declaración.
6.1.2. Traslado de preguntas.
6.1.3. Entrevista de obtención del testimonio.
6.2 Evaluación de la capacidad para consentir relaciones sexuales.
6.3 Evaluación del daño psíquico a personas con discapacidad intelectual.